Revolución Digital lanzó el proyecto “Escuela inteligente”

El Municipio, a través del programa Revolución Digital, lanzó en San Nicolás el proyecto “Escuela inteligente” junto a NodoTec, ITEC, UTN y organizaciones del sector privado para capacitar a jóvenes en el uso de nuevas tecnologías.

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Desde el programa Revolución Digital, el Municipio junto a NodoTec, y centros educativos como ITEC y UTN, puso en marcha el proyecto “Escuela inteligente”. La iniciativa busca acercar nuevas herramientas tecnológicas a estudiantes de nivel medio.

El programa tiene como meta capacitar a jóvenes de cuatro escuelas públicas y privadas, técnicas y medias. Los alumnos se introducirán en el universo del Internet de las Cosas, con dispositivos que pueden controlarse a través de internet.

En la primera etapa, los docentes recibieron capacitación para luego transmitir esos conocimientos a los estudiantes. La instrucción se realizó durante la mañana de hoy en el Polo Tecnológico y contó con el acompañamiento de especialistas de las empresas y del municipio.

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Sergio Ponce, coordinador de Revolución Digital, explicó que “la intención es fortalecer las competencias tecnológicas de los estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria”.

El proyecto contempla la entrega de kits de sensores que permitirán a los alumnos experimentar con aulas inteligentes. Los estudiantes podrán aprender a controlar luces, persianas y temperatura de forma remota, entre otras variadas posibilidades, con tecnología aplicada a la vida escolar cotidiana.

Ponce explicó que en el futuro los jóvenes podrán telecomandar desde internet distintos elementos del aula, como luces o cámaras, e incluso integrarlos con inteligencia artificial. Destacó que se trata de un modelo innovador, ya que “si bien hay una tendencia global en este sentido, en la región no existe ningún proyecto similar y en Argentina hay muy pocos”.

El coordinador subrayó que en San Nicolás ya puede considerar una ciudad inteligente gracias a la instalación de sensores en sistemas de agua, semaforización e iluminación, que sirven como antecedente del nuevo programa educativo.

Para que el proyecto funcionara, primero fue necesario dotar a los docentes de las herramientas adecuadas. “Ahora capacitamos a los docentes para que transmitan los conceptos técnicos y didácticos a sus estudiantes”, explicó Ponce. También destacó que los formadores contarán con el respaldo permanente de las instituciones organizadoras durante todo el proceso de aprendizaje.

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