Un desarrollo escolar que innova en el agro argentino
NewsITe
Un grupo de estudiantes de la Escuela de Educación Técnica Nº 1 “España” de La Paz, Entre Ríos, desarrolló un robot con inteligencia artificial capaz de detectar plantas enfermas en el campo y aplicar productos de forma selectiva. El proyecto, denominado AgroVision, fue presentado en el VI Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial (Cirei) 2026, realizado en Paraná.
La iniciativa surge del trabajo articulado entre alumnos de 4º año de la especialidad Técnico en Programación y de 7º año de Técnico Mecánico Rural. Bajo la guía de sus docentes, integraron saberes de programación, electrónica, inteligencia artificial, comunicación, diseño y construcción mecánica para dar respuesta a una problemática concreta del sector agropecuario: cómo optimizar el uso de insumos y cuidar la sanidad de los cultivos.
AgroVision es un robot autopropulsado que recorre el lote y utiliza sistemas de visión artificial e IA para diferenciar plantas enfermas o infectadas de aquellas que se encuentran sanas. A partir de esa identificación, el sistema acciona un mecanismo que permite aplicar fitosanitarios únicamente sobre los ejemplares afectados, evitando fumigaciones generalizadas que incrementan costos y generan mayor impacto ambiental.
Ciencia, educación técnica y campo: un cruce estratégico
Desde el Gobierno de Entre Ríos destacaron el valor pedagógico del proyecto, que combina aprendizajes técnicos avanzados con el perfil productivo de la región. La participación en Cirei 2026 permitió a los estudiantes compartir su experiencia con equipos de otras provincias y países, conocer desarrollos en robótica, programación, hardware, software, impresión 3D, visión artificial y sistemas autónomos, y proyectar mejoras futuras para su prototipo.
Especialistas consultados en el marco del congreso subrayaron que este tipo de dispositivos contribuye a la llamada agricultura de precisión, una tendencia que busca maximizar el rendimiento de los cultivos mediante la aplicación exacta de insumos, el monitoreo constante y la toma de decisiones basada en datos. En ese contexto, que una escuela técnica pública logre un desarrollo funcional es leído como un indicio del potencial innovador de la educación técnica argentina.
- Detección temprana de enfermedades en plantas mediante inteligencia artificial.
- Aplicación localizada de productos para reducir costos y el impacto en el ambiente.
- Formación de estudiantes en tecnología con salida laboral vinculada al agro.
El proyecto AgroVision muestra cómo la escuela técnica puede ofrecer soluciones concretas al sector agropecuario, formando jóvenes con capacidades para innovar en la producción.
Tras su paso por Cirei 2026, los alumnos evalúan nuevas etapas para mejorar la precisión del sistema de visión, ampliar la autonomía del robot y adaptar la herramienta a distintos cultivos. El desafío que se abre es articular este tipo de desarrollos con productores e instituciones del agro para que la innovación nacida en las aulas llegue efectivamente a los campos entrerrianos y del resto del país.
