En el marco de la iniciativa “Voces por la Salud Mental”, la licenciada Claudia Littgenstein, psicoanalista y docente de la Universidad Nacional de Córdoba, aborda el autismo como un tema crucial y delicado en las consultas pediátricas y educativas.
“Es un tema que es recurrente en las consultas, donde descubren que sus niños aparecen con algunos síntomas que los padres hasta ese momento no habían localizado”, explicó, quien destaca la importancia de detectar conductas atípicas desde la infancia.
La licenciada señala que no existe una definición cerrada del autismo, pero sí puede identificarse a través de síntomas recurrentes. “El lenguaje es un elemento fundamental porque para entender el autismo tenemos que entender que hay un disfuncionamiento del lenguaje”, afirmó.
Entre los síntomas que menciona, subraya el mutismo selectivo y las conductas repetitivas que pueden pasar desapercibidas. “Son fenómenos que aparecen notorios en algún momento; sobre todo son repliegues sobre sí mismos, un ensimismamiento”, agregó.
Además, enfatizó que “no hay dos autistas iguales”, lo que significa que cada niño o joven afronta su realidad de distintas maneras.
La licenciada también advirtió sobre la importancia de la demanda y la manera en que se formula. “La demanda es un elemento, absolutamente, que hay que tener en cuenta cómo respetar sin volvernos intrusivos”, añadió, y resaltó que esto puede generar rechazo en algunos casos.
Concluye su intervención indicando que la Universidad Nacional de Córdoba ofrece extensiones abiertas para consultas y formación en el campo del autismo, invitando a quienes se interesen en trabajar en esta área a acercarse a la facultad.
“Queremos que se sepa que allí hay puertas abiertas, y hay espacios de formación muy importantes”, finalizó la licenciada.
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