Hoy a partir de las 8:30, la Escuela de Educación Secundaria N°19 será el escenario de un encuentro intercolegial que busca hackear la lógica de la agresión digital bajo la premisa: “Menos violencia digital, más convivencia real”. La jornada es impulsada por Centros de Estudiantes y cuenta con la coordinación de la EES N°21. Al evento se sumarán las comunidades educativas de las EES N°16 y EES N°13.
De la redacción de EL NORTE
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Bajo la consigna “El reto lo hacemos nosotros”, centros de estudiantes de cuatro secundarias de San Nicolás se reunirán `para transformar la cultura del espectador`. Buscan reemplazar los videos de peleas por “reglas de oro” basadas en el respeto y la empatía.
Tras las últimas noticias sobre violencia escolar y su viralización en plataformas como TikTok o Instagram, jóvenes de nuestra ciudad decidieron tomar la iniciativa. Este jueves 30 de abril, a partir de las 8:30, la Escuela de Educación Secundaria N° 19 será el escenario de un encuentro intercolegial que busca hackear la lógica de la agresión digital bajo la premisa: “Menos violencia digital, más convivencia real”.
La jornada es impulsada por Centros de Estudiantes y cuenta con la coordinación de la EES N° 21. Al evento se sumarán las comunidades educativas de las EES N° 16 y EES N° 13, consolidando un `frente común` de cuatro instituciones que buscan declarar el fin de la “era del espectador”.
El objetivo central es desarmar la dinámica de quienes filman y comparten conflictos, bajo el lema: “El que comparte también es parte”.
La propuesta nace como una respuesta concreta a “situaciones que preocupan cada vez más a las comunidades educativas argentinas: peleas dentro de escuelas que son filmadas por compañeros, episodios de violencia a la salida de boliches que rápidamente se convierten en material para redes sociales, difusión irresponsable de videos en canales informativos y plataformas digitales, retos virales peligrosos, amenazas de tiroteo y una lógica de exposición que muchas veces transforma el conflicto en espectáculo”.
Frente a este escenario, los centros de estudiantes buscan exponer que “no se trata sólo de prevenir hechos violentos, sino también de cuestionar la cultura de la filmación, la viralización y el consumo de imágenes que muchas veces convierten a adolescentes en protagonistas involuntarios de circuitos de humillación pública, estigma social y reproducción mediática de una juventud asociada exclusivamente al conflicto”.
De espectadores a protagonistas
Los estudiantes trabajarán sobre tres ejes denominados “Reglas de Oro”: el respeto, la empatía y el cuidado. La intención es que estos valores dejen de ser conceptos abstractos y se conviertan en acuerdos de convivencia concretos, elegidos y validados por los propios jóvenes.
El cronograma prevé instancias de escucha, diálogo y acuerdos, orientadas a generar herramientas que permitan desactivar los retos peligrosos y las humillaciones digitales que suelen desbordar los límites de la escuela.
Durante esta jornada se trabajará sobre “prevención de peleas escolares, violencia digital, uso responsable de redes, ciudadanía digital crítica, responsabilidad frente a la difusión de contenidos, convivencia institucional, salidas nocturnas y construcción de acuerdos colectivos que permitan desarticular tanto la violencia física como la violencia simbólica de la exposición”.
La iniciativa de estas cuatro secundarias nicoleñas -señalan los organizadores- busca interpelar la representación social de la juventud. Al definirse como “la generación que cambia la historia”, los centros de estudiantes apuestan a que la organización colectiva sea el antídoto contra la apatía y el consumo pasivo de violencia.
El cierre del encuentro consistirá en la redacción de compromisos institucionales que funcionen como guía de acción ante conflictos. El manifiesto de la convocatoria expone: “la convivencia no se pide, se construye”.
