Un proyecto creado y presentado por alumnos ramallenses fue distinguido en la Feria Nacional de Educación en Ciencias, Tecnología, Artes y Matemática 2026, desarrollada en San Luis.
El proyecto “Raíces en el mapa”, desarrollado por alumnos de la Escuela de Educación Secundaria N° 1 “Dr. José A. Nava” de Villa Ramallo, obtuvo la distinción “Participación distinguida” en la Feria Nacional de Educación en Ciencias, Tecnología, Artes y Matemática 2026, que se realizó en San Luis. La iniciativa propone utilizar herramientas digitales y conocimientos matemáticos para relevar el arbolado urbano y contribuir a su preservación.
El reconocimiento fue otorgado el 9 de octubre, en la categoría correspondiente al nivel secundario, dentro del eje Matemática y el tema Probabilidades y Estadística. El resultado representa un logro para la institución educativa y para los estudiantes que participaron en el desarrollo de una propuesta que vincula los contenidos escolares con una problemática ambiental de la comunidad.
El camino hacia la instancia nacional comenzó con la participación en la feria provincial realizada en Santa Clara del Mar. Allí se presentaron 290 proyectos y solamente 25 fueron seleccionados para avanzar a la siguiente etapa. Entre las iniciativas elegidas estuvo “Raíces en el mapa”, que representó a la Región 12 en el encuentro nacional.
La propuesta surgió en el marco de los Itinerarios Formativos (ITI), con orientación en Informática. A partir de la utilización de Sistemas de Información Geográfica (SIG) y Google Earth, los estudiantes desarrollaron un trabajo de identificación, clasificación y registro de los árboles presentes en espacios verdes de Villa Ramallo.
Como parte de la investigación, realizaron un censo ambiental en la Plaza Manuel Belgrano y la plazoleta Manuel Mazón. Durante el relevamiento, georreferenciaron cada ejemplar y recopilaron información sobre su nombre común, su denominación científica y su estado de salud.
Este procedimiento permitió organizar los datos y generar un registro del arbolado en los espacios seleccionados. De esta manera, la tecnología se convirtió en una herramienta para observar el entorno, producir información y promover acciones orientadas al cuidado del ambiente.
Además de los conocimientos informáticos y matemáticos involucrados, el proyecto propone una mirada sobre la importancia de los árboles en la vida cotidiana y la necesidad de preservar los espacios verdes. El uso de recursos digitales permite sistematizar la información y facilita la identificación de las características de cada ejemplar relevado.
El trabajo fue realizado por estudiantes de distintos años de la Escuela Secundaria N° 1, bajo la orientación de la docente Roxana Luján Casaldarnos. Los alumnos designados como expositores por la clase autora fueron Francisco Gabriel Robles y Samira Teresa Medina, quienes tuvieron a su cargo la presentación de la iniciativa durante la primera fase de la feria nacional.
La distinción reconoce el trabajo realizado por los estudiantes y el acompañamiento docente e institucional. También pone de relieve el valor de las propuestas educativas que integran tecnología, investigación y compromiso ambiental para abordar necesidades concretas de la comunidad.
