El video, difundido en redes, muestra a una docente de un colegio de CABA que celebró la salida de una alumna con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Sus dichos generaron rechazo y pusieron en discusión el rol docente frente a la inclusión escolar.
Un video difundido en redes sociales generó rechazo luego de que una docente relatara la salida de una alumna con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de su curso y expresara de manera irónica su alivio por esa situación. En la grabación, la mujer habla de la niña y se refiere a su ausencia como un cambio positivo dentro del aula.
La docente, identificada como Lucía A., trabaja en uno de los cursos de primer año de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas N° 2 “Mariano Acosta”, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Allí cursaba “Miwa”, la alumna a la que hace referencia en el video.
En uno de los fragmentos, la docente afirma: “Debería estar descorchándome cinco vinos”, y agrega: “Hay paz en mi alma”. Ambas frases se vinculan directamente con la salida de la alumna, lo que fácilmente se entiende como una celebración por su ausencia.
A lo largo del video, también describe a la niña como “una carga” y asocia su salida con una mejora en su trabajo diario. “De seis casos, ahora bajamos a cinco. El más complicado se fue”, sostiene, al referirse a la situación dentro del curso.
En otro momento, la docente señala que la alumna “claramente necesita una escuela especial”, pero que ella “no tiene la culpa”, sino la madre. Esa aclaración aparece después de una serie de comentarios en los que expresa alivio por no tenerla más en el aula.
El debate sobre el rol docente y la inclusión
El contenido del video generó cuestionamientos en redes sociales y volvió a poner en discusión el rol de los docentes frente a estudiantes con necesidades específicas. En ese marco, la situación expone una fuerte contradicción por parte de la docente con el principio de inclusión escolar, dado que los alumnos deben ser acompañados dentro del aula con herramientas pedagógicas adecuadas y el respaldo institucional necesario.
Sumado a eso, su rol no se limita a la enseñanza de contenidos, sino que también implica sostener trayectorias educativas diversas, especialmente en casos que requieren mayor atención. Por este motivo es que las expresiones de alivio o celebración ante la salida de una alumna causaron tanto rechazo.
