Más de 100 escuelas tucumanas continúan sin clases por el temporal
NewsITe
Más de un centenar de escuelas de Tucumán permanecen sin actividad luego del fuerte temporal que azotó a la provincia y dejó serias consecuencias en infraestructura, accesos y servicios básicos. Según datos oficiales y relevamientos de medios locales, al menos 107 establecimientos educativos no retomaron las clases por anegamientos, caminos intransitables y daños en los edificios.
El fenómeno climático impactó en por lo menos 14 de los 17 departamentos tucumanos, con especial gravedad en el sur y el este provincial. Localidades como Graneros, Leales, Simoca y Cruz Alta se encuentran entre las más afectadas: en muchos casos, los caminos rurales quedaron bajo el agua o seriamente dañados, lo que impide la circulación de estudiantes, docentes y personal auxiliar.
Además de las complicaciones para llegar a las escuelas, en numerosos establecimientos se registran filtraciones en techos, humedad generalizada, paredes deterioradas, riesgo eléctrico por instalaciones dañadas y colapso de sistemas sanitarios. A esto se suma la interrupción de servicios esenciales como el agua potable y la energía eléctrica, lo que vuelve imposible garantizar condiciones mínimas de seguridad e higiene para el dictado de clases.
En paralelo, algunas escuelas continúan funcionando como centros de evacuación y refugio para familias afectadas por las inundaciones. De acuerdo con la información oficial, hay al menos 502 personas alojadas en estos espacios, lo que obliga a postergar el regreso a la actividad escolar mientras se mantenga la emergencia social y climática.
Relevamiento oficial y regreso escalonado
Desde el Ministerio de Educación de Tucumán informaron que la reanudación de las clases se definirá caso por caso, en función de la evolución del clima y del avance de los trabajos de reparación en cada edificio. En aquellas zonas donde las condiciones lo permitan, se evalúa un regreso progresivo entre el 18 y el 19 de marzo, aunque en varias escuelas el retorno podría demorarse más tiempo.
Equipos técnicos de la provincia realizan relevamientos en el territorio para determinar el estado estructural de los inmuebles, las necesidades de obras urgentes y la restitución de servicios. También se coordinan tareas con los municipios y comunas rurales para mejorar los accesos y garantizar el transporte escolar una vez que se habilite el dictado de clases.
Impacto educativo y desafíos para la comunidad
- Más de 100 escuelas sin actividad en distintos departamentos de la provincia.
- Edificios utilizados como centros de evacuación con más de 500 personas alojadas.
- Caminos rurales intransitables que aíslan a comunidades enteras.
- Daños en infraestructura, riesgos eléctricos y problemas sanitarios.
Las autoridades educativas advirtieron que el retorno a la normalidad será gradual y dependerá de que se garanticen condiciones seguras para estudiantes y docentes.
Mientras tanto, directivos, docentes y familias intentan sostener el vínculo pedagógico por medios alternativos, aunque las dificultades de conectividad en varias zonas rurales limitan las posibilidades. La prioridad, remarcan desde el gobierno provincial, es atender la emergencia, reparar los daños y asegurar que el regreso a clases se realice sin poner en riesgo a la comunidad educativa.
