En Ternium, la transformación no termina en el acero. A través de Gen Técnico Roberto Rocca, más de 50 tutores de planta de 26 sectores convierten saberes técnicos, cultura de seguridad y oficio industrial en aprendizaje para nuevas generaciones.
De la redacción de EL NORTE
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En Argentina, las prácticas profesionalizantes son el puente formal entre la escuela técnica y el mundo del trabajo: permiten que los estudiantes conozcan procesos reales, normas, vínculos y formas de organización propias de cada actividad. En un sistema que reúne más de 1,4 millones de estudiantes de Educación Técnico Profesional y 1.735 secundarias técnicas, según el INET, ese acercamiento resulta clave para que la formación no quede limitada al aula.
Es que hay saberes que no entran en un manual. Se aprenden con los años: analizando el rendimiento de un equipo, midiendo procesos, asegurando la calidad de un producto, en una parada que exige precisión o en una pregunta hecha a tiempo.
En Ternium, parte de ese saber circula de generación en generación, a través de una figura clave: los tutores de planta que forman parte del programa Gen Técnico Roberto Rocca. Año a año, alrededor de 190 estudiantes de escuelas técnicas de San Nicolás y Ramallo realizan sus prácticas profesionalizantes en Planta General Savio. Cada uno de ellos completa 200 horas de formación en campo.
Saberes técnicos
En planta hay que conocer las herramientas y seguir los procedimientos. Pero también hace falta entender cómo cada tarea se conecta con un proceso más amplio: qué pasa antes, qué pasa después y qué impacto puede tener una decisión sobre la calidad, el rendimiento, la seguridad o la continuidad operativa.
Martín Izquierdo, tutor, lo resume así: “La idea es que los chicos tengan una visión general de lo que sucede y puedan tomar decisiones, entender el impacto económico, de seguridad y de rendimiento que tiene cada tarea”.
Cultura de seguridad
La seguridad es lo más importante en Ternium. Antes de avanzar con una tarea hay preguntas que el oficio vuelve hábito: qué puede pasar, cómo se controla el riesgo, quién más está involucrado y qué condición debe asegurarse. Como parte de la preparación, todos los alumnos reciben capacitación en Seguridad Industrial, garantizando que las prácticas se desarrollen en un entorno seguro y bajo estrictos protocolos. Daniel Domenech, tutor desde 2021, reflexiona que el ingreso a planta también implica aprender responsabilidades, horarios, vínculos y formas de trabajo: “Lo que tratamos es que se vayan con la cabeza clara de las responsabilidades que van a enfrentar una vez que terminen el colegio”.
Juan Gimeno, destaca que la transmisión no va en una sola dirección: “Ellos traen nuevas ideas, cuestionan cosas que nosotros naturalizamos y eso suma muchísimo. Nuestra idea es que puedan conocer las distintas ramas de trabajo y descubrir qué les interesa más. Muchas veces eso es algo que uno recién entiende más adelante en la carrera”.
La red actual de tutores reúne 50 colaboradores de 26 sectores. Algunos nombres ya forman parte de varias camadas, como Martín Izquierdo, Daniel Domenech y Sandra Ayala. “Hay que involucrarse y acompañar este proyecto, porque no solamente enriquece a los chicos: nos enriquece a nosotros también. Te cambia la visión de las cosas”, concluye Domenech.
