“El miedo no es contenido”: una campaña que nace en las aulas
NewsITe
En medio de una seguidilla de falsas amenazas de tiroteos que obligaron a suspender clases y activar protocolos de seguridad en distintos puntos del país, un grupo de estudiantes secundarios de Córdoba decidió responder con una propuesta distinta: una campaña de concientización bajo el lema “El miedo no es contenido”.
La iniciativa surgió en un colegio de la capital provincial, donde los chicos y chicas detectaron cómo los mensajes apócrifos que circulan por redes sociales generan angustia, desinformación y un clima de tensión permanente en la comunidad educativa. Frente a ese escenario, eligieron hablarle directamente a sus pares para desnaturalizar estas prácticas.
Como eje central diseñaron un video que comienza con un cartel que simula anunciar un tiroteo para el día siguiente. A partir de esa escena, los alumnos van desplegando una serie de afiches con consignas claras y contundentes, que invitan a pensar antes de compartir contenidos vinculados al miedo.
El mensaje de los estudiantes: no viralizar el pánico
Entre las frases que forman parte de la campaña se destacan expresiones como “Jugar con el miedo tiene consecuencias”, “Un mensaje falso puede causar pánico verdadero” y “No hagas viral el miedo”. El objetivo es dejar en evidencia que detrás de cada publicación hay docentes, familias y compañeros que sufren el impacto de esas amenazas, aun cuando sean mentira.
Los alumnos también eligieron otras consignas como “Un momento de gracia puede dejar horas de miedo”, “No difundas el pánico” y “Antes de publicar, pensá en el daño”. Con ellas buscan remarcar que el uso irresponsable de las redes puede derivar en la suspensión de clases, intervenciones policiales, investigaciones judiciales y un fuerte deterioro del clima escolar.
La campaña se inscribe en un contexto de alta sensibilidad en torno a la seguridad en las escuelas, donde cada amenaza, aunque sea infundada, obliga a poner en marcha protocolos, evacuar edificios y revisar instalaciones. En ese marco, la voz de los propios estudiantes aparece como un llamado a la reflexión colectiva.
“El miedo no es un juego, ni un chiste, ni un contenido para ganar seguidores. Es algo que se siente y que deja marcas en todos”, es el mensaje que buscan transmitir desde las aulas cordobesas.
Con “El miedo no es contenido”, los jóvenes ponen sobre la mesa el rol que cada usuario tiene al momento de compartir información. Su propuesta, lejos de banalizar el tema, recupera el valor de la escuela como espacio de cuidado y de construcción de ciudadanía digital responsable.
