Capital Humano marca distancia en medio del conflicto docente
NewsITe
El Ministerio de Capital Humano buscó este lunes despegarse del conflicto salarial docente que atraviesa a varias jurisdicciones del país, entre ellas la provincia de Buenos Aires, en una jornada marcada por un paro nacional convocado por los principales gremios del sector y la polémica por la reciente reforma laboral aprobada en el Congreso.
Tras una reunión del Consejo Federal de Educación con representantes de los sindicatos, la cartera que encabeza Sandra Pettovello volvió a insistir en que las paritarias docentes y la definición de los sueldos son “competencia exclusiva de las provincias”, al remarcar que son los gobiernos provinciales “los verdaderos empleadores” de las y los maestros. En ese marco, el Gobierno nacional evitó asumir compromisos concretos en materia de financiamiento adicional o recomposición salarial.
En un comunicado oficial, Capital Humano precisó que el encuentro se realizó en cumplimiento de una medida cautelar dictada por la Sala IV de la Cámara Nacional de Apelaciones del Trabajo, que obligó a la convocatoria a una instancia de diálogo por el salario mínimo docente. Sin embargo, el mensaje del Ejecutivo se concentró en trasladar la responsabilidad a cada distrito y a las organizaciones sindicales, instándolos a alcanzar acuerdos en el ámbito provincial.
Como resultado de la reunión, se resolvió avanzar en una nueva ronda de conversaciones la semana próxima, nuevamente entre referentes de las provincias y de los gremios. Por ahora, no se anunció una agenda detallada ni propuestas específicas, lo que deja el conflicto abierto y supeditado a la dinámica de cada sistema educativo local.
Un paro nacional que cruzó varias provincias
Mientras se desarrollaba la reunión del Consejo Federal de Educación, gremios como CTERA, UDA y Sadop, entre otros, llevaron adelante un paro nacional en rechazo a la reforma laboral sancionada recientemente y en defensa de la educación pública. Las organizaciones denunciaron que los cambios impulsados por el oficialismo “no buscan crear empleo ni mejorar las condiciones de trabajo”, sino avanzar en una mayor precarización y flexibilización laboral.
La medida de fuerza se sintió con fuerza en las jurisdicciones donde estaba previsto el inicio del ciclo lectivo: provincia de Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Santa Fe, Córdoba, Entre Ríos, Salta, Santa Cruz, Mendoza, San Luis, Corrientes, Catamarca, Jujuy, Chaco, Formosa y Misiones. En muchas de ellas, la apertura del año escolar quedó atravesada por la tensión salarial y las críticas a la falta de una paritaria nacional.
Diferencias entre provincias y reclamos pendientes
En Tucumán, la Agremiación Tucumana de Educadores Provinciales (ATEP) decidió suspender su adhesión al paro luego de acatar la conciliación obligatoria dictada por la Secretaría de Trabajo. Allí, el reclamo se centraba en la convocatoria a la Paritaria Nacional Docente, el aumento del presupuesto educativo y la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), un componente clave del salario que fue interrumpido por el Gobierno nacional.
En Santa Fe, en tanto, el ministro de Educación provincial, José Goity, destacó que pese a la jornada de protesta “un 98 % de las escuelas estuvieron abiertas y funcionando”, al intentar mostrar cierto nivel de normalidad en el inicio del ciclo lectivo. No obstante, los gremios locales mantuvieron su adhesión a la huelga y reclamaron que se reabran las negociaciones salariales con una propuesta acorde a la inflación.
- El Gobierno nacional insiste en que la cuestión salarial es responsabilidad exclusiva de las provincias.
- Los gremios exigen paritaria nacional, más presupuesto educativo y la vuelta del FONID.
- La reforma laboral es uno de los ejes centrales del conflicto y del paro nacional docente.
“Las provincias y los gremios acordaron realizar un nuevo encuentro que tendrá lugar la próxima semana”, informó el Ministerio de Capital Humano, sin adelantar definiciones sobre fondos nacionales ni políticas específicas para el sector.
Con el calendario escolar en marcha y un escenario económico ajustado, el conflicto docente se perfila como uno de los frentes de mayor tensión para las provincias y, de manera indirecta, para la Casa Rosada, que por ahora intenta mantenerse al margen mientras los sindicatos insisten en instalar la discusión a nivel federal.
