CABA consolida su liderazgo en las Pruebas Aprender 2025
NewsITe
La Ciudad de Buenos Aires volvió a ubicarse a la cabeza del rendimiento educativo a nivel nacional, según los resultados de las Pruebas Aprender 2025 difundidos por el Ministerio de Educación porteño. Más de 750 mil estudiantes de 6° grado participaron de esta evaluación censal en Lengua y Matemática, que confirmó una mejora sostenida en los aprendizajes básicos.
En Lengua, el 88,1% de los alumnos de escuelas de la Ciudad alcanzó niveles satisfactorio y avanzado en comprensión lectora. Esto implica más de 11 puntos porcentuales por encima del promedio nacional, que se ubicó en 76,9%, y consolida a la jurisdicción como la de mejores desempeños del país.
En Matemática, tradicionalmente la materia más desafiante, también se registró un salto significativo: el 74,5% de los estudiantes porteños logró resultados satisfactorios o avanzados, frente al 55% promedio del conjunto de provincias. Además, la proporción de alumnos por debajo del nivel básico se redujo al 9,2%, tres puntos menos que en la medición anterior.
Mejoras sostenidas y reducción de brechas
El informe oficial destaca que, en Lengua, los desempeños avanzado y satisfactorio crecieron 7,3 puntos porcentuales respecto de 2023. Al mismo tiempo, el nivel más crítico –”por debajo del básico”– cayó a un mínimo histórico de 2,1%, lo que indica que casi la totalidad de los alumnos logra, al menos, una comprensión funcional de los textos.
Otro dato relevante es la reducción de la brecha entre la gestión estatal y la privada en Lengua. Mientras en 2023 la diferencia en alumnos con resultados satisfactorios y avanzados era de 15,2 puntos, en 2025 se achicó a 11,3. La mejora fue impulsada, principalmente, por el progreso de las escuelas públicas, que muestran un impacto directo de las políticas focalizadas en alfabetización temprana.
En Matemática, en cambio, la distancia entre ambos sectores se mantuvo prácticamente estable en relación con la medición anterior, con una variación de apenas 0,4 puntos porcentuales. Pese a ello, las autoridades remarcan que también allí se observan avances en todos los niveles de desempeño.
El impacto de las políticas educativas y el contexto nacional
La ministra de Educación de la Ciudad, Mercedes Miguel, atribuyó los resultados a una combinación de trabajo docente y planificación pedagógica. “Estos resultados no son casualidad; son el reflejo del esfuerzo diario de nuestros docentes en el aula y de la puesta en marcha de un plan estratégico como ‘Buenos Aires Aprende’”, sostuvo, al remarcar el énfasis en alfabetización, comprensión lectora y autonomía para aprender.
“Consolidar esta mejora en sexto grado, revirtiendo las caídas de años anteriores y superando ampliamente la media nacional, nos demuestra que el camino de la exigencia, la evaluación permanente y el rediseño curricular da frutos reales”, subrayó la funcionaria.
Los datos de la Ciudad se inscriben en una tendencia nacional de recuperación, especialmente en Lengua. A nivel país, la aprobación general pasó del 66,4% en 2023 al 76,9% en 2025, un salto de 10,5 puntos porcentuales motorizado en buena parte por las mejoras en provincias del interior. Distritos como San Juan, Catamarca y La Rioja registraron aumentos de 14 puntos en comprensión lectora, mientras que Corrientes y Formosa mejoraron en 13 puntos sus resultados.
Con este escenario, la Ciudad de Buenos Aires refuerza su posición de referencia en materia de desempeño escolar, al tiempo que el sistema educativo nacional muestra señales de recuperación luego de años de retrocesos y desigualdades.
