El relevamiento, que llevó adelante el ‘Movimiento X Más ESI’, conformado por docentes, activistas y organizaciones sociales, indicó que Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Mendoza, Buenos Aires, Salta, San Luis, Santa Fe y Tierra del Fuego decidieron continuar con la ESI en su ciclo lectivo.
El Gobierno Nacional decidió eliminar contenidos sobre Educación Sexual Integral (ESI) disponibles para alumnos y docentes, por considerarlo “adoctrinamiento”. Sin embargo, trece provincias optaron por mantenerla en su programa y conservar el equipo que la conduce.
El ‘Movimiento X Más ESI’, conformado por docentes, activistas y organizaciones sociales, realizó un relevamiento y determinó que las provincias de Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Mendoza, Buenos Aires (PBA), Salta, San Luis, Santa Fe y Tierra del Fuego mantendrán la ESI durante el ciclo lectivo 2025.
Por otra parte, el mismo estudio informó que Tucumán, Santiago del Estero, Santa Cruz y Río Negro desarticularon los equipos de ESI en sus instituciones educativas, mientras que Chaco, Chubut, Neuquén, Misiones, Santa Cruz y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) trasladaron a los profesionales que trabajaban en el área de ESI a otras áreas (Trayectorias Escolares, Contenidos Transversales, Convivencia Escolar; Educación Emocional con Enfoque Moralizante y Educación Emocional).
En el caso particular de CABA, señalaron que en enero de este año bloquearon el acceso a todos los contenidos digitales de ESI y los dejaron en revisión, mientras que el Plan Estratégico Buenos Aires Aprende, que la ministra porteña de Educación Mercedes Miguel desarrolló, no menciona la ESI en ninguna parte.
Catamarca, por su parte, no ofreció datos debido a la dificultad de acceder a información sobre el alcance de la ESI en la provincia.
Para finalizar, el informe alertó sobre una situación alarmante: la llamada “educación emocional” y el desmantelamiento del Plan Nacional de Prevención del Embarazo No Intencional en la Adolescencia (ENIA) amenazan fuertemente la Ley de ESI, una política pública que pretendía reducir el embarazo adolescente en todo el país.
De todas las provincias argentinas, solo dos asignan presupuestos específicos del estado provincial para acompañar a las infancias trans, desde el nivel inicial hasta la secundaria, además de abordar situaciones de acoso y hostigamiento escolar y “pensarlo desde la afectividad”: Santa Fe y la provincia de Buenos Aires.
Para finalizar, Mirta Marina, directora provincial de ESI, sostuvo que “ya sea en las aulas o en los patios de las Escuelas Abiertas en Verano, la Educación Sexual Integral habilita espacios de reflexión”.
“Estas cuestiones resultan muy movilizantes porque nos permiten identificar, por ejemplo, situaciones de violencia naturalizadas. La ESI, además, trasciende la institución educativa, ya que muchos docentes utilizan la ESI como herramienta para acompañar situaciones familiares y se convierten en referentes de la familia, no solo de los estudiantes. Recordemos, además, que las familias y la comunidad representan una de las puertas de entrada a la ESI”, concluyó.
