Inicio del ciclo lectivo 2026 en la Ciudad de Buenos Aires
NewsITe
Más de 300 mil chicos regresan este martes a las aulas en la Ciudad de Buenos Aires, en el inicio formal del ciclo lectivo 2026 para los niveles inicial y primario del sistema educativo porteño, tanto estatal como privado. El arranque del calendario escolar llega con la puesta en marcha de una escuela modelo en el barrio de Barracas.
De acuerdo con un comunicado oficial al que tuvo acceso Noticias Argentinas, se espera que 84.336 niñas y niños retomen las actividades en el nivel inicial, mientras que 251.338 estudiantes volverán a las aulas de las escuelas primarias. La tarea docente estará a cargo de unos 45.000 maestros y maestras distribuidos en alrededor de 1.700 establecimientos educativos de la Ciudad.
El cronograma establece que las clases para nivel inicial y primaria comienzan el 25 de febrero, mientras que las escuelas secundarias iniciarán el 2 de marzo. El receso invernal está previsto entre el 20 y el 31 de julio, en tanto que el cierre del ciclo lectivo está fijado para el 18 de diciembre, siempre y cuando se cumpla con el mínimo de días de clase estipulado por el Consejo Federal de Educación.
Nueva escuela modelo en Barracas
Una de las principales novedades de este año es la inauguración de la escuela Estación Buenos Aires, una institución modelo en el marco del Programa Buenos Aires Aprende. El nuevo edificio educativo abrirá sus puertas para unos 400 alumnos de nivel primario y de los tres primeros años del nivel secundario.
La escuela está ubicada en el barrio Estación Buenos Aires, donde residen cerca de 10.000 personas en más de 50 edificios. Se trata de una zona que ya cuenta con un parque, una plaza con juegos, una cancha de fútbol y dos jardines de infantes: el Jardín de Infantes Integral N°16 DE 5 y el Jardín de Infantes Integral N°17 DE 5, que actualmente reciben a 83 y 130 chicos, respectivamente.
Cambios en la currícula del nivel inicial
El ciclo lectivo 2026 introduce además un nuevo diseño curricular para el jardín maternal y la sala de 3 años. La propuesta apunta a consolidar una mirada integral del desarrollo infantil, reforzando el rol del lenguaje, el juego y la interacción como ejes centrales del aprendizaje en la primera infancia.
- Se prioriza el desarrollo del lenguaje oral y escrito desde edades tempranas.
- Se reconoce al juego como herramienta fundamental para el aprendizaje.
- Se promueve la interacción entre pares y con los adultos como parte del proceso pedagógico.
- Se incorporan indicadores de logro en Lengua y Matemática para la sala de 3.
“El nuevo diseño curricular para el nivel inicial busca fortalecer las trayectorias educativas desde los primeros años y garantizar mayores oportunidades de aprendizaje en Lengua y Matemática”, indica el comunicado oficial.
Con el retorno masivo a las aulas, la Ciudad de Buenos Aires apuesta a consolidar un calendario escolar extenso y a acompañar los cambios pedagógicos en la educación inicial y primaria. La inauguración de la escuela Estación Buenos Aires se suma a esta estrategia, con el objetivo de responder al crecimiento demográfico de la zona y ofrecer mejores condiciones de infraestructura educativa a las familias porteñas.
