El edificio de la Escuela Primaria N° 19 Bernardino Rivadavia sufrió daños estructurales severos y su reapertura para el inicio de clases está en duda.
El último temporal que azotó el sur del partido de Cañuelas provocó la destrucción casi total de la Escuela Primaria N° 19 Bernardino Rivadavia, ubicada en el paraje rural La Noria. El techo fue arrancado por completo por el viento y las paredes quedaron gravemente dañadas, lo que pone en duda la posibilidad de que el establecimiento pueda abrir para el inminente inicio del ciclo lectivo.
Si bien el fenómeno climático causó destrozos en otras escuelas de la zona, la Primaria N° 19 fue la más afectada. El epicentro del temporal se registró en el paraje La Noria y dejó al edificio semidestruido, según las primeras evaluaciones realizadas tras el fin de semana.
Un equipo integrado por consejeros escolares de Cañuelas e inspectores de Infraestructura llevó adelante una inspección preliminar del lugar. En ese relevamiento constataron que el techo fue levantado por la fuerza del viento y que las paredes sintieron de lleno el impacto. Los baños, renovados hace cuatro años, se encuentran en buen estado, a pesar de la caída de árboles en las inmediaciones, informó el medio local El Ciudadano de Cañuelas.
Una institución con más de un siglo de historia
La Escuela Primaria N° 19 fue fundada en 1906, poco tiempo después de la inauguración de la estación La Noria del Ferrocarril Sud. En sus primeros años, la matrícula estuvo compuesta principalmente por hijos de empleados ferroviarios y colonos de la zona rural.
El establecimiento se encuentra a unos diez kilómetros de la Ruta Nacional N° 3, a la altura del kilómetro 76, y se accede por un camino de tierra que no siempre permanece en condiciones de transitabilidad.
Actualmente, la escuela cuenta con una matrícula de nueve alumnos y estaba previsto que este año se incorporara un décimo estudiante. Las autoridades remarcaron que el derecho a la educación debe garantizarse en igualdad de condiciones, independientemente de la cantidad de alumnos.
Ante el estado del edificio, se analizan distintas alternativas para asegurar la continuidad pedagógica. Entre ellas, el traslado de los estudiantes a escuelas cercanas, como la Escuela N° 8 —ubicada a unos 10 kilómetros— o la Escuela N° 13, aún más distante. También se evalúan soluciones transitorias, como la instalación de una escuela provisoria, siempre que cumpla estrictamente con las condiciones de seguridad.
El dato clave, coinciden las autoridades, es que el temporal ocurrió durante el receso escolar. Al momento del colapso no había alumnos ni personal dentro del establecimiento.
