El Gobierno bonaerense autorizó un aumento del seis por ciento entre las cuotas de noviembre y diciembre. “Los incrementos no se condicen con las subas que registran los salarios docentes. Solicitamos la actualización necesaria porque desde hace tiempo se arrastra un problema financiero, que se intensifica en los meses del receso de verano”, notó a EL NORTE el secretario ejecutivo de la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de Argentina Martín Zurita.
De la Redacción de EL NORTE
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El Gobierno de la Provincia de Buenos Aires aprobó un nuevo cuadro arancelario para los establecimientos de gestión privada con aporte estatal de hasta el 3% en noviembre y otro porcentaje igual en diciembre. Sin embargo, la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de Argentina (AIEPA) advirtió que persisten costos salariales que las instituciones no logran recuperar y expresó su preocupación por el impacto financiero de esta situación durante el verano.
“Venimos atrasados con los aumentos que la provincia fue dando, y también con retroactivos que se aplican en algunos casos. Los incrementos no se condicen con las subas que registran los salarios docentes. Solicitamos la actualización necesaria porque desde hace tiempo se arrastra un problema financiero, que se intensifica en los meses del receso de verano. Hemos pagado sueldos pero en las cuotas no se puede recuperar el total”, explicó a EL NORTE el secretario ejecutivo de AIEPA Martín Zurita.
La Asociación expone demoras en las autorizaciones por parte del Gobierno bonaerense que generan diferencias económicas que quedan a cargo de los colegios.
“Anteriormente, no se han reconocido los mayores costos que debieron afrontar los colegios al financiar con recursos propios los aumentos salariales acordados en paritarias, ya que las actualizaciones arancelarias se han autorizado con posterioridad a su aplicación”, señaló.
AIEPA advirtió que persisten costos salariales que las instituciones no logran recuperar y expresó su preocupación por el impacto financiero de esta situación durante el verano.
Según estimaciones de la entidad, los importes que las instituciones no pudieron recuperar representan aproximadamente el 25% de los ingresos de una cuota mensual.
Zurita mencionó como ejemplo que el incremento salarial correspondiente a octubre recién puede trasladarse a los aranceles de noviembre. Además, las instituciones no tienen permitido efectuar cobros retroactivos para compensar esa diferencia.
Solicitan previsión
AIEPA advirtió concretamente sobre la falta de previsibilidad para enero y febrero de 2027, período en el que los colegios deben afrontar sus obligaciones salariales sin percibir los ingresos habituales por cuotas.
“No existe previsión sobre los montos que podrán cobrarse durante el verano. Es posible que se dispongan nuevos aumentos salariales en enero o febrero de 2027, pero no se autorizan incrementos a cuenta en el arancel de diciembre, que es la última cuota que cobran los colegios”, sostuvo Zurita.
Como antecedente, la Asociación recordó que durante el verano anterior se dispusieron incrementos salariales 1 % en diciembre, con incidencia sobre el sueldo anual complementario, del 2% en enero y del 1,5% en febrero, sin que se habilitara su traslado anticipado o posterior a los aranceles escolares.
Consideran necesario revisar el mecanismo de autorización de cuotas para que contemple de manera oportuna los compromisos salariales de las instituciones y evite la acumulación de costos que no pueden recuperarse.
Esta situación, según AIEPA, afecta especialmente la capacidad financiera de los establecimientos durante el receso de verano.
“Se está desfinanciando a los centros de enseñanza privados con este sistema de actualización arancelaria”, advirtió el secretario ejecutivo.
Desde la Asociación consideran necesario revisar el mecanismo de autorización de cuotas para que contemple de manera oportuna los compromisos salariales de las instituciones y evite la acumulación de costos que no pueden recuperarse. El objetivo, señalaron, es preservar la sostenibilidad económica de los establecimientos y garantizar la continuidad de los servicios educativos.
