Preocupación en el fútbol infantil tras el “paro” en la Liga Nicoleña: “Es una lástima que los chicos se queden sin jugar por un conflicto salarial”

La suspensión de la actividad de la Liga Nicoleña este fin de semana a causa de un reclamo salarial de los árbitros generó un fuerte malestar en el ámbito de los clubes de barrio y formativos.

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“Más allá de la legítima discusión gremial o económica que envuelve a los jueces, el foco del reclamo hoy se traslada al impacto directo que esta medida tiene sobre los chicos y sus familias. Un impacto en el momento más delicado del año”, señaló un papá que hizo público su “descargo”.

“Lejos de ser un fin de semana más, el calendario actual coincide con una etapa sumamente compleja para la comunidad estudiantil. Es una lástima enorme que los chicos se queden sin jugar. Justo ahora, que estamos en una instancia final del año, donde los chicos tienen las pruebas integradoras, los cierres de trimestre y están transitando sus últimas semanas de escuela”.

“La acumulación de partidos postergados no hace más que saturar un calendario que ya venía ajustado, obligando a reprogramar jornadas entre semana o a estirar el cierre de los campeonatos de forma desordenada. Esto genera un solapamiento directo con las obligaciones académicas de los deportistas, quienes priorizan —y deben hacerlo— su rendimiento escolar”, aseguraron en el texto.

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Desde los clubes se hizo un llamado enérgico tanto a las autoridades de la Liga como al Colegio de Árbitros y a los propios jueces para destrabar el conflicto por vías alternativas que no perjudiquen a los menores. Si bien se reconoce la importancia de dignificar la labor arbitral y asegurar salarios acordes a la tarea, se cuestiona el método de utilizar la suspensión de partidos como única herramienta de presión, afectando el esparcimiento, la salud mental y la socialización de los jóvenes deportistas.

“El deporte es un espacio de contención, aprendizaje y descarga, sobre todo a fin de año cuando el cansancio escolar pesa el doble. Esperamos que puedan sentarse a dialogar y priorizar a la infancia y a la juventud”, concluyeron desde el entorno de las divisiones formativas.

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