Reconocimiento a proyectos que transforman el aula porteña
NewsITe
El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires distinguió a equipos docentes de todos los niveles educativos con el premio “Docentes de la Ciudad 2026”, que reconoce proyectos innovadores destinados a mejorar el aprendizaje y las trayectorias escolares de niños, niñas y adolescentes.
La ceremonia se realizó en el Salón Dorado del Teatro Colón y fue encabezada por el jefe de Gobierno, Jorge Macri, junto a la ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel. Allí se entregaron los galardones a maestros y profesores de escuelas públicas y privadas que desarrollaron iniciativas con impacto concreto en las aulas.
“Estamos reafirmando el rumbo de la educación que queremos, donde el esfuerzo vale y el compromiso importa. Capacitarse, exigirse y buscar la excelencia educativa hacen la diferencia”, señaló Macri durante el acto, al destacar el rol de los educadores en los buenos resultados obtenidos por la Ciudad en las pruebas Aprender.
El premio forma parte del plan “Buenos Aires Aprende” y contempló dos grandes categorías: Ejes prioritarios (Lengua y Matemática, Bienestar socioemocional y Educación inclusiva) y Menciones especiales, enfocadas en Protección digital infantil y adolescente y presentismo estudiantil. Los proyectos debían ser diseñados dentro de las instituciones educativas y orientados a fortalecer los aprendizajes.
Premios millonarios para ampliar los proyectos
Los trabajos ganadores fueron seleccionados entre 15 finalistas y recibieron $10 millones cada uno, mientras que dos iniciativas vinculadas a la protección digital y al presentismo obtuvieron $5 millones por proyecto. Los fondos deberán destinarse a la expansión o mejora de las propuestas, la compra de materiales pedagógicos o la capacitación docente, con rendición de gastos dentro de los próximos seis meses.
“Esto es una demostración de cuánto nos importa poner en valor el desempeño docente. Reconocer a quienes trabajan en equipo y se animan a pensar propuestas nuevas es fundamental. Ahí se construyen mejores trayectorias y más oportunidades reales de aprendizaje”, sostuvo la ministra Miguel, quien también alentó a los estudiantes a confiar en sus capacidades para seguir aprendiendo.
Durante el acto, el jefe de Gobierno destacó además medidas recientes para mejorar el clima escolar, como la regulación del uso del celular en el aula. Según datos oficiales, 7 de cada 10 estudiantes habrían mejorado su atención y su vinculación en clase a partir de estos cambios, en línea con una política que busca reforzar el orden, el respeto por las normas y la salud emocional.
De la sala de 3 a la secundaria: los proyectos distinguidos
Entre los proyectos premiados se encuentran experiencias de los niveles inicial, primario y secundario que combinan tecnología, juego, ciencia y perspectiva inclusiva:
- Nivel Inicial: la Escuela Infantil N° 2 D.E. 2 “Pampita” (Recoleta) fue reconocida por “De jugadores a creadores: jugamos, pensamos y diseñamos”, un recorrido de seis meses para sala de 5 que integra matemática, lengua, educación digital, educación física y expresión artística mediante el juego. El segundo premio fue para el Instituto Privado Comunidad Filii Deia (Barrio Mugica) con “Viajeros del espacio”, que combina prácticas del lenguaje, indagación del ambiente y matemática básica a través de la experimentación científica y el juego dramático.
- Nivel Primario: la Escuela N° 11 D.E. 19 “Ignacio Fermín Rodríguez” (Nueva Pompeya) obtuvo el primer premio con “CABA 64: código Euler”, que parte de un problema real del barrio —el calor y la falta de árboles— y usa el ajedrez para enseñar geometría, proporciones, estadística y coordenadas. El segundo lugar fue para la Escuela N° 22 D.E. 5 “Estación Buenos Aires” (Barracas) con la Copa de Robótica “Cupbot”, donde una competencia de robótica se transforma en contexto auténtico para aprender matemática.
- Nivel Secundario: la Escuela de Educación Media N° 5 D.E. 15 “Monseñor Enrique Angelelli” (Saavedra) fue distinguida por “Sound Blue Project (Saavedra Inclusiva)”, que desarrolla soluciones tecnológicas para estudiantes neurodivergentes afectados por la contaminación sonora. El segundo premio quedó en manos de la Escuela Técnica N° 32 D.E. 14 “Gral. José de San Martín” (Chacarita) por “M.A.V.A. (Movilidad Asistida Vida Activa)”, un proyecto que diseña dispositivos impresos en 3D para facilitar tareas cotidianas a personas con dificultades de movilidad.
“Exigir es confiar, evaluar y corregir es enseñar y poner límites es cuidar. Queremos que el aprendizaje vuelva a estar en el centro de la escena”, afirmó Jorge Macri al cerrar la ceremonia.
En paralelo, la Ciudad destacó la reciente aprobación de la ley que incorpora la sala de 3 años a la enseñanza obligatoria, una medida que, según el Ejecutivo porteño, busca fortalecer desde la primera infancia las oportunidades de aprendizaje de chicos y chicas en todo el distrito.
